Medailonky stážistů

1. Proč jste se přihlásili do projektu Otevřená věda Akademie věd ČR a co vás zaujalo na této stáži?
Dlouho jsem sbíral znalosti pouze teoretické, případně zkušenosti, které se pouze lehce dotýkaly povrchu problému, nikdy jsem se však nevěnoval jednomu tématu do hloubky. Nyní bych to však chtěl změnit. Zároveň tato stáž propojuje moje hlavní oblasti zájmu a to chemii, informatiku a technologie, dokonce to vypadá, že se tam někam vloudí i biologie, další mnou velmi oblíbený obor.

Zrovna jsem se vrátil z KSP smrště přednášek, kde se vyskytovala i přednáška s názvem „Co se děje když počítač počítá ("od pythonu až po tranzistor")“. Bylo velmi zajímavé zjišťovat, jak počítač funguje na té elementární úrovni. Velmi mě zajímají pokroky v elektronice, díky čemuž jsem již slyšel, že v elektronice začíná být problém Quantum-Tunneling. Přijde mi nesmírně fascinující, že bych se mohl podílet na výzkumu, který hledá řešení na tento problém. Jako další velmi zajímavá oblast zájmu, kam se může lidstvo posouvat mi přijde spintronika.

2. Představte si, že jste vynálezci – co byste vynalezli a proč?
Vytvořil bych něco jako kastaněty, jen místo dřeva by byl zvuk vytvářen křemenem – Quartzněty. Na každé destičce se nacházela rovná ploška křemenu. Když se Quartzněty se silou zaklapnou, tak budou chviličku lehounce svítit (triboluminiscenční efekt). Navíc se na křemenu vytvoří vysoké napětí, které přeskočí jako jiskra (piezoelektrický jev), jejíž ostré prásknutí uslyšíme. Princip? Vysoké napětí mezi dvěma elektrodami (křemen – křemen) → ionizace vzduchu → vzduch se stane vodivým → krátkodobý průtok intenzivního proudu → extrémní zahřátí vzduchu → rychlé rozpínání → vznik tlakové vlny (zvuku). Výrazně bych tedy doporučoval se s Quartzněty vyhýbat se místům s výbušnou a hořlavou atmosférou. Avšak mohlo by se jednat též o přednost, pokud potřebujete rozdělat oheň.

3. Vaše záliby, koníčky:
Před nějakou dobou jsem přičichl k myšlence tzv. vlastního Apprenticeship programu, aneb neustálé vzdělávání se ve spoustě různých oblastí. Nikdy totiž nevíme, kdy danou informaci využijeme, či kdy se nám díky našim předchozím znalostem naskytne souvislost, která ještě nikdy nespatřila světlo světa. Zároveň nám to dává možnost podívat se na věci z více různých úhlů pohledu a tím nám umožňuje dělat informovanější a rozhodnutí celkově tím prospět celé společnosti. Toto vše zaštiťuje seberozvoj, kterému se již přes rok aktivně věnuji.

Pokud se mezi vzděláváním se v hard skills najde nějaká ta skulinka volného času, tak ji vyplním nějakou kvalitní seberozvojovou knihou. V poslední době jsem se zaměřil hlavně na studium pozornosti a do teď s údivem zjišťuji o jak moc komplexní téma se jedná. Dříve jsem se věnoval neverbální komunikaci. Synergie s komunikací verbální mi poté umožní komunikovat efektivně své potřeby s ohledem na potřeby ostatních. Ale hlavně budu moci lépe předávat mnou získané vědomosti, souvislosti i zkušenosti, což se ve vědě velmi hodí.

Rád podnikám šílené nápady. Pouze třiceticentimetrové pravítko? Není problém, ve dvou lidech se i přebytečné dveře ležící opodál dají využít jako pravítko dvoumetrové.