Medailonky stážistů

1. Proč jste se přihlásili do projektu Otevřená věda Akademie věd ČR a co vás zaujalo na této stáži?
Do projektu Otevřená věda jsem se přihlásila proto, že cítím silnou potřebu překročit rámec školní výuky a skutečně porozumět tomu, jak věda vzniká v praxi. Ve škole i v IB programu se intenzivně věnuji fyzice, chemii a matematice; postupně ale zjišťuji, že pouhé zvládnutí učiva mi nestačí. Chci vidět, jak teoretické principy fungují v reálném laboratorním prostředí, jak se tvoří experimenty, jak se analyzují data, jak vypadá vědecké myšlení v každodenní praxi a jaký proces vede od nápadu ke skutečnému výsledku.
Zároveň mě láká možnost spolupracovat s vědci, kteří jsou přímo součástí výzkumných týmů Akademie věd ČR. Připadá mi inspirující mít možnost učit se od lidí, kteří daný obor skutečně posouvají dál. Moje motivace je kombinací hlubokého zájmu, touhy učit se a snahy získat zkušenosti, které ve škole nebo běžných studentských aktivitách není možné získat. Projekt Otevřená věda vnímám jako unikátní příležitost stát se na rok součástí skutečného vědeckého prostředí a zjistit, kam mě věda může v budoucnu dovést.

2. Představte si, že jste vynálezci – co byste vynalezli a proč?
Kdybych mohla něco vynalézt, zaměřila bych se na technologii, která by umožnila bezpečnější, stabilnější a dlouhodobě udržitelné využívání jaderného štěpení jako zdroje energie na Zemi. Jaderná energetika má obrovský potenciál poskytnout lidstvu čistý a výkonný zdroj energie, ale zároveň ji pořád provází problémy, které brání jejímu skutečnému rozvoji - otázky bezpečnosti, nakládání s odpadem, finanční náročnost a technologické limity současných reaktorů.
Díky tomu, že se věnuji fyzice a chemii na vyšší úrovni, si uvědomuji, jak komplexní tyto problémy jsou, ale zároveň vnímám, že současný výzkum rychle postupuje. Nové materiály, nanostruktury, přesnější diagnostické metody a možnost simulovat extrémně složité procesy pomocí strojového učení otevírají prostor pro vznik technologií, které byly ještě nedávno nepředstavitelné.
Můj „vynález“ by proto nespočíval v jediné konkrétní věci, ale v inovativním konceptu reaktoru, který by dokázal bezpečněji řídit štěpení, minimalizoval produkci dlouhodobého odpadu a zároveň by byl díky moderním materiálům kompaktnější a levnější. Taková technologie by měla zásadní dopad - poskytla by Zemi udržitelný zdroj energie bez emisí, pomohla by stabilizovat energetické systémy a umožnila by přechod k čistší budoucnosti.
Jaderná fyzika mě fascinuje proto, že se v ní setkává základní vědecké porozumění s možností skutečné změny světa. A právě to je důvod, proč by můj vynález směřoval právě sem.

3. Vaše záliby, koníčky:
Mimo školu trávím hodně času sportem a hudbou. Pravidelně chodím do posilovnu, kde mám pocit, že mi fyzická aktivita pomáhá vyrovnat náročné studium a drží mě disciplinovanou. Hraju i na kytaru, což je pro mě kreativní prostor a způsob, jak vypnout hlavu.
Baví mě také turistika - mám ráda dlouhé trasy a čas v přírodě, protože mi dává prostor přemýšlet a zároveň mě učí vytrvalosti. Jsem zapojená i v programu Duke of Edinburgh Award, kde pracuji na dlouhodobých cílech a osobních výzvách.
Další velkou součástí mého života je Model United Nations. Díky MUN jsem se naučila argumentovat, prezentovat a přemýšlet kriticky pod časovým tlakem. Všechny tyto aktivity - sport, hudba, příroda i debaty - mi pomáhají být vyrovnanější, disciplinovanější a otevřenější učení i novým zkušenostem